2000 a 2006

El objetivo fue desarrollar y apoyar las estrategias de programas extraescolares que aprovechan las fortalezas de la gente joven, sus familias y comunidades. La iniciativa proporcionó fondos, capacitación y servicios personalizados de asistencia técnica a 34 programas extraescolares en el estado. En cada programa, se enfatizaron tres objetivos principales: estrategias positivas para desarrollar a la juventud, el desarrollo de aptitudes culturales (tanto entre el personal como en las actividades de los programas) y las colaboraciones diseñadas para promover una mayor participación de los adultos y los jóvenes, al igual que apoyo para el programa. La iniciativa, en parte, también resultó en el desarrollo de Colorado AfterSchool Network, una red estatal que proporciona apoyo continuo a programas extraescolares.

Evaluación
National Research Center realizó una evaluación independiente (el informe completo y resumen están disponibles para descargarse en inglés) que demuestra que la Iniciativa extraescolar ofreció servicios a más de 12,000 adolescentes diversos en el estado. A través de la evaluación, los jóvenes dijeron haber observado mejoras positivas en las decisiones que tomaron, su autoestima, sus valores centrales, su aptitud cultural, sus habilidades prácticas, su participación en la comunidad y su éxito académico como resultado de su participación en los programas extraescolares. Los programas que dijeron haber mejorado más en estas áreas fueron aquellos que realizaron un mejor trabajo implementando estrategias positivas de desarrollo entre los jóvenes (enfocándose en habilidades positivas, relaciones y autopercepciones de la gente joven, en lugar de enfocarse en los déficits, es decir, los comportamientos que necesitan cambiar). La evaluación demostró claramente que los participantes creían que el tiempo que pasaron en estos programas extraescolares no solo era divertido sino transformador. Los jóvenes dijeron que el personal y las actividades de los programas son la razón por la cual mejoraron sus valores centrales, incluidos la honestidad, la empatía y su interés por la igualdad y la justicia. Los jóvenes dijeron que los programas extraescolares a los que asistieron les ayudaron a aumentar la confianza en sí mismos y su razón de ser.

Además, mediante esta evaluación se desarrolló una caja de herramientas (en inglés: The After-School Initiative Toolkit for Evaluating Positive Youth Development) que proporcionó a los beneficiarios y proveedores de programas extraescolares una serie de instrumentos para permitirles que sigan personalizando sus evaluaciones a fin de examinar la eficacia de sus programas.

Quizás el factor más importante para los distritos escolares, las entidades gubernamentales y las agencias de seguridad pública, fue que estos jóvenes, en encuestas anónimas, dijeron estar más preparados para evitar meterse en problemas que resultaran en violencia u otras formas de delincuencia. Todos estos resultados positivos, hasta la reducción en comportamientos delincuentes, ocurrieron en mayor proporción entre los programas que enfatizaron más las estrategias positivas para el desarrollo de los jóvenes.

Contacto para la evaluación: nancy [at] coloradotrust.org (subject: Project%20Health%20Colorado) (Nancy Baughman Csuti), directora de estudios, evaluación y aprendizaje estratégico, 303-837-1200.

CANTIDAD DEL SUBSIDIO: $10.3 millones